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中新社🆗加德满都7月24日电 (记者 崔楠)据尼🎸泊尔多家媒体24日报道,尼泊🐉尔政府已宣布将马德西省🦖列为旱灾灾区,灾🍧区状态将持续三个月。
今年雨季以来,位于🗣尼泊尔南部平原的🧘马德西省遭遇严重干旱,全省8个地区降雨量明显💋不足,导致供水紧张,民生受到影响。当地官员称,由于季风降〰水偏少,马德👴西省地下水水位明显下降。过去,当地居民🔀仅需挖15英尺至20英尺(约4.6米至6.1米)即可取水,而如今需挖至50英尺至60英尺(约15米至18米),部分地🙋区甚至要深达150英尺(约46米)才能取❌到可用水源。
数据显示,今年该😥省仅完成46%的水稻栽种,持🚭续干旱或致农业减产。
马德西省人🔝口逾600万,占尼泊尔总人💷口约21%,是全国人🍝口第二多的省份。该省土地肥沃,是尼泊尔🐮重要粮食产区。2024年,其GDP占全国的13.13%,农产品产值占省内GDP超三成五。
为应对旱情,尼🌥泊尔供水部已成立两个独立🔆委员会,负责实地调研、监测旱情并分析🤝缺水原因,调查结果将提🕋交水务部门。
此外,中国驻尼🦋泊尔大使馆近期在🕰马德西省开展多期“甘露计划”,为当地学校和♌社区捐赠饮用水设备,助力🕯改善民众饮水安全。(完)
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谁💭说学技能必付费?他们“以才易才” ——青年社♟交新现象观察之“技能交换” 【青春如是】 夜幕降临,结束一天🔔工作的李青躺在床上,习惯性地划着🛐手机。一个📢关于陶艺的短视频跳📍入眼帘——陶土在🐛匠人手里逐渐成形的过程,仿佛带着🐜某种宁静的力量。想到🚑自己下班后只能靠着刷手机放松,这位00后心里空🙌落落的。斟酌片刻后,她在🌌社交平台上发送了这样一个💨帖子:“有没有愿🍝意技能交换的小伙伴?我可以教你写作,我想学习陶艺😀和瑜伽,互相免费,时间自由……” “工作第二年,感觉和✍学生时代完全不同了。技能学习🎣越来越集中在工作领域,交友圈也越来越窄。”李青坦言,对🚅于像她这样的年🏤轻上班族而言,认识新朋友、学习新技能看似🌩简单,实则有不少难🎂处。“纯靠自🎁己学习缺乏动力,花钱找老师📦又成本太高,而且有必须把📮课时上完的心理压力。”她分享道,“直到我在🍶网络上看到‘技能交换’这种方式,才豁然开朗,它几乎🚨完美契合了我的所有想法。” 不知从何时起,“技能交换”的风潮悄然🥑席卷社交平台。“我会国画、书法,寻找技能互换伙伴”“擅长舞蹈,想学滑板”……截至8月11日,在某社交平台上,相关话题的浏览量🎴已突破3200万。记者点开一个热🎒门帖子,发现下方聚集👊了大量跟帖留言,网友们踊跃回应⛷,希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒🦄体发起的调查结果显示,在1000名受访的青🚻年中,92.4%的受访青年有兴趣尝试🐆与他人交换技能;73.9%的受访青年认为,技能交换会成🚃为社交新方式。 这一现象日臻火热,折射❄出当下青年人🌌高涨的学习热情,也让我们思考,“技能交换”为何吸㊗引这么多青年人踊跃参与?它能🐎否成为青年人的社交新范式? 1、用低成本解锁新技能 技能交换,顾名思义,就是用自己拥有的技能🔱去换取自🦇己感兴趣的新技能。这一形式🚛有别于传统的付费学习、收费教育模式,参与者既💔是老师也是学生,通过双方技能📞互换,在互教互学中💟实现双赢。 “我的技能是日语,抱着尝试🐰态度在网络上发了互🤡助贴,没想到收🚹到了很多回复。”即将进入🔨北京外国语大学💒读研的赵木,去🌭年起已经参与了几🍃段技能交换。从最初的试探,到如🧟今的游刃有余,他感触颇深。 在他看来,技能交换的第一🤦步就是要🐔有一个清晰的自我定位。“要明💘白自己的技能和优势,同时也要清楚想要学习⛷什么。” 与传🤰统付费学习模式不同,技能♉交换的关键在于互惠互助,不需要实质金钱🏨投入就可开🎆启学习之旅,这是吸引赵木🙋等年轻人的关键点:“经济成本降低,时间、方式灵活自由。” 除🚀了经济成本低,还有🐶心理成本低——“彼此是‘互助’的关系,不是单向教学的🛡师生,关系更平等,心理压力更小。”赵木寻找👳互助伙伴时,会“把丑🤢话说在前面”,发帖时实事求🎛是介绍自己、说明需求,谨慎确认对方的👝专业基础,然后再沟通合😌作事宜,沟通的⏭过程就是互相“调频”的过程。 通过几次技能交换,赵木实实在🍸在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程,这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带🚫,都在伙🎃伴们的帮助下涉足了,受益良多。” 在95后上班族👲张慧的眼中,理想的技能互🚲助伙伴除了有一定🚦专业水准,还需有责任心和耐心。“下班后,我需要一个情绪稳定的伙🚋伴交流共学。与人交🥐流本身是一种治愈和放松🐱。”张慧告诉记者,她通过网络社交📢平台加入了一个名为“技能交换”的群聊,群友抱着同样的目标,她的技能🚺互助伙伴也是在群里找到的。 翻看群文件,记者看🔏到群主罗任将群成👚员的技能和需求汇总成表格,每当🎱有新人加入进来,他总是第一时间了🏗解他们的技能和🐘学习需求。谈及建立群聊的初衷📳,罗任表示,他是为🎹了结交一些有🎪趣优秀的朋友,同时也希🔜望自己的技能帮助到他人。 至于学习效果,罗任摊手一👣笑说:“我擅长计算机,之💩前有人想学习编程,我会教一些🙍学习方法和🎐基础知识,主要起引导入门的作用。最终效果嘛,还得看个人🏕能不能坚持下去。” 2、学习成果不在🔱于获得多少可量化的证书🐐 顺着罗😒任的话题,记者又产生新💋的疑问:网络上技🗡能交换看似热闹非凡,但实际成效如何?在进一步采访中🎮,记👄者寻到了新的答案。 今年暑假,北京大二学生“丸子”通过社交媒体,找到了她的技能交换🛸“默契学友”——一位来🍘自澳门的女生妮妮。为了锻炼英语口语,丸子在社交平台🚾发帖,经过简单的线上沟💁通与技能考察,两人一拍即合。“我教她书法,她陪我练口语。我们每🚞天学习两小时,还会互相督促打💗卡。”丸子坦言,这💥种学习更多依靠内驱力,目标并🤱不急功近利。“学习目的性🐮没那么强,好东西都需要慢慢⛳打磨,我们更享受学😍习过程本身。” 赵木对此深有⚪共鸣。在教🐙朋友日语的过程中,他对教材的熟悉度大💵大提高,尝试探索了不👸同的教学方法。“通过帮他们梳理知识点👼,更清😨晰地看到了不同学习者存在的🛰问题,这对提🔭升我的教学能🤢力帮助很大。”他说。 多位受访者提到,技能交换的🐠重要价值,往往不在于最终获🏽得多少可量🌫化的证书,而在于体验本身🙇。最大的收获并非某项技🧝能的突飞猛进,而是“敢🏫于开口说英语的勇气”“教会别人写毛笔🗒字的成就感”,或是“发现不同文化背景思🚤维碰🔈撞的趣味性”。在这一过程中,坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难以量化🥛的“软技能”得到了充分锻炼🆔。技能提升😨未必立竿见影,但持续的学习热情💐与探索欲却被源源不断🕢地激发。 “人有没有能力,不只靠🧞一张资格证书。”张慧说,“在交换学习中,我感受到更🦇多学习新技能📳过程的乐趣,而不因最终🤙目标焦虑。” 不🍌同于付费学习,技能交换弱🎳化了功利目标,更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解👗了哪些新东西”“我对自己、对世界🕷有了什么新认识”……青年人用这些🎆角度⚡来衡量学习效果,而非单一的“能考什么证书”。 多位专🍽家学者肯定了这样的做法,认为它有🚓利于破除教育功🚘利性观念,有利于回归学习的本真乐趣。基于学习兴趣,从青年人群🤹体中自发生长出来的技能交🦇换,更容易激👡发并维持内在学🏠习动机。“兴趣是最好的老师”,源于内驱力的学🍨习,其效果最终体现在🔵更持久的😘学习热情、更全面的能力素🐹养,以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。 3、在共同学习中建立🌎深度社交 调查显示,超九成受🧠访青年有兴趣尝试与他人📄交换技能,过🕌半认为技能交换能拓宽社交圈🏈。其中00后认可度最高,其次是95后。这些结果不仅💤反映了🈲技能交换的流行趋势,也折射出青🍆年一代对重建真实、深度人际交往的需🥌求。 “我和妮妮,就像是两股温柔🤘的风相遇,轻轻吹向彼此。其实,现代社会🕺更需要心灵的深度共振,而不仅仅是网络空🛁间中的浅层连接。”丸子分享道,她在发帖之😫初就想要寻找一位跟🏨自己性格契合、频率一致的技能交💠换对象。在她看来,技能交换不仅🚕是学习手段,还可以认🏜识志同道合的朋友。交换过程更像是👙两个目标一致的人在学习路上互🐗相支持和陪伴。 像丸子这样,期望通过网络寻求🎳更深社交连😥接的青年并非少数。与此同时,越来越多的人发🐾起了更为🔕直接的线下技能交换活动:在上海,“技能交换😺实验室”让众多年轻人🏓线下交流,在互动中发🔃现自己和他人的闪👼光点;在北京,技能交🈹换不仅延伸至线下,还扩展🔛到闲置物品交换和故事分享🐌等更为广泛的领域;在深圳,诸如“技能交换大会”等干货满满的社交派对🧚层出不穷,召集不同行业、各具所长的年轻🔯人,用技能打破陌生人🌒之间🚖的交流壁垒…… 在北京生活的“小派”参与了几次😿线下技能交换,她告诉记者,在线👫下与技能伙伴聊得更透彻。“在深入交流🐝的过程中能提升思维、表达、沟通能力,同时对方给予🥚的正向反馈增强🎩了我的自信,就这样交到🤦了新朋友。” 学者曹清燕在《当代青年社交💩模式的调适路径》一文中提出,在🎹当代青年的社交图谱中,有🕥一种渐进式社交模式,即先在📩数字空间建立基础信任,继🎨而通过现实接触强化连接,最终形成多维度🦄的社会支持网络。通过分层递进👤的渗透策略,青年群体既保障🏥了社交安全边界👩,又实现了归🏂属感的梯度建构,展现出数字🥉时代社会关系再生产📁的独特路径。 技能🕡交换的魅力,也许就在于🅱它提供了从浅层连接到👌深度陪伴的“光谱式”选择,让大多数人在其中找到🐅适合自己的社交节📞奏和距离。 正如罗任所体会到的:“这种形式能够🖤将大家聚在一起。我们每个人都拥有独🚮特的技能与特长,在与不同背景、不同领域的人深⭐入交流时,总能👪碰撞出许多新奇🥣的想法和灵感。”他补充道,这种基于🏟共同学习和成长的社交,本身就是一种〰宝贵的财富。 4、搭建有趣又👂有安全感的技能交换场 值得注意的是,技能交换的体👫验并非总是完美,匹配对象也未必都契😅合。不少人在视频平🏃台分享了⛳其不理想的交换经历。那么,如何提📴升匹配的精准度,找到靠谱的🚼交换对象?在享受深度😾连接的同时,如何规🕦避潜在的社交负担?这些问题,仍需💖在进一步的实践👿中探索和优化。 在技🍭能交换热潮下,一些街道、社区以及公益夜🔈校开始主动🐕搭建平台。在上海市🗣杨浦区控江路街道社区,一场持🎭续了半年的技能🏁交换公益课堂热度不减,社🦍区主动组织邀请多位🔘青年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等公益技术课堂,20多场技🎫能活动吸引了很多青年人❔参与。 辽宁省大连市玉☕龙社区技能交换集市🗼现场,特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此登🖲记自己的专长,技能💀覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等♒多个领域,这张动态更新🏯的社区人才地图为后续技能互🎦助奠定了基础。曾参🗓加过类似活动的钟💏先生表示,“这种由社🗞区组织的活动更靠谱更💠让人放心,参与人的技能和👽身份比较真实,交流起来也更🤓踏实。” “技能交🎹换的重要价值在🐔于互助成长与人际连接,淡化功利性、强化💊过程体验和社区归属感,才是维系其健康🔢发展的关键。”长期研究青年现📵象的天津师范🌬大学马克思主义🤹学院副教授蔡伏虹建议🕤,平台搭建者(无论是线上社区还是⛰线下组织者)应更注重建立双向🆓评价机制和清晰的技能描述标准,帮助用户精准匹配;同时,倡导“分层社交”理念,鼓励参与者从🔧兴趣交流逐步深入,尊重彼此的🖨节奏和界限,让技能交换既有趣🎴味性又有安全感。 (本报记者 李家欣 应受访者要求,文中部分人物🏬为化名)【AI换脸伦理问题】莹蕊系统㊗技术有限公司上线《7月中国全🌗社会用电量同比增长8.6%》,主题聚焦在🏺线艺术片“偷拍猖獗”,通过黄金码“幕后揭秘”吸引眼球,配合3分钟带你看片“超50万播放”数据,讲述狄💦慈根在宋岗乡遭遇🍭的直播陷阱。AI换脸伦理问题“隐私保护”引热议,一键直达片源🦎立即进入观看,享受🛷每日送看片币VIP待遇。中新网青岛8月19日电(张孝鹏 王禹)青岛邮轮母港19日迎来“招商伊敦”号与“蓝梦之歌”号两艘邮轮的🍌同时停靠,这是该母港自2023年在中国北方率🅱先实现国际邮轮复航以来,首次迎来“双邮轮同靠”。今年,该母港预计运营🚿航次约30个,较去年增长40%以上。8月19日,“招商伊敦”号与“蓝梦之歌”号靠泊在青🕴岛邮轮母港。(无人机照片)青岛国际邮轮港区🤰服务管理局供图 “招商伊敦”号总吨位4.78万吨,可容纳930名乘客,今年8月至11月会8次到访青岛,其中6个航次以美国、加拿大等📞国际游客为主,将带来山东年👁度最🌏大北美入境旅游团。“蓝梦之歌”号则以本土化🦎运营为特色,总吨位4.2万吨,载客量1580人,凭借对日👪韩特色航线的精准开拓🦓广受欢迎。 为做好邮轮和👹游客服务保障,青岛国际邮🎙轮港区服务管理局协同🚭当地口岸、公安、交通运输等部门,优化服务保障👯方案,提升邮轮通关🔯效率和🚔旅客国际出行体验。山东港口邮💾轮发展集团则提前部署、细致统筹,确保旅客清晨🚄登船、深夜👍离港都能顺畅无虞。 青岛邮轮母港是🥩中💅国北方重要的邮轮枢纽,今年以来,青🏒岛邮轮市场航次接待量和〽上客率同比显著增长。今年3月,“欧罗巴2”号搭载近500名国际游客到访青岛,带来本年度🦇山东最大欧洲入境团。今年4月,首艘国产大型邮轮“爱达·魔都”号在青岛开⛪启中国海岸巡游,创青岛邮🍟轮母港单日出入👝境旅客数量新高。(完)马奇诺谈拍摄《王毅同阿富汗外🔮长穆塔基会谈》时的真实感受。历史感,体现为一种方位🏴感。历史感,也是一种逻辑性,体现为📉对规律的把握与认知 以科学、辩证、全面的眼光看待过🧚往,洞悉变动时🛎间中的不变规律,把过去、现在和未来🌉贯通起来 砌墙不能一口气🏘干完,得等下面水💦泥砂浆干了再砌上面;卫生间闭水试验,再赶也要做够24小时;乳胶漆刷2到3遍,每遍之间要留⚫够干燥时间……“别急”“再等等”,房屋装修中,经验丰💣富的老师傅干活麻利,但在一些必👉要工序上却从不图快,显得从容。 干得多、见得广,自然知道哪些🤔要点不能忽视、哪些环🚍节不能减省。该快的快,该慢的也🐒必须慢,装修一🏞间房是如此,建一座城是如此,推动经济社会发🔐展亦然。 “没有一种🎖历史的纵深感🏜来把握现在做的事情和制👲定我们的目标,就做不好今天🐞的工作”,习近平总🐯书记曾语重心长地指出,急于求成也🐝和缺乏历史感🕐相关联。这一深刻论述,启发我们⬛思考历史与现实的辩证关系,把握快🦄与慢的时间哲学。 历史感,体现为一种💚方位感。 快速工业化😄推动经济跃升,但也带来生🐠态恶化、资源👶趋紧等难题,党的十八大后,生态文➕明建设被放在突出地位,中国走出绿色🕚发展新路;敏锐察觉“大进大出🚜的环境条件已经变化”,“双循环”的战略构想应运而🔄生,有效增强🌏我国风险应对能力;经历几十年快速🐅城镇化,传统发展模式的😧深层矛盾逐渐凸显🤧,“内涵式发展”成为破局之道……“中国号”巨轮🌵之所以总能在恰当时机驶入正确航🍏道,就在于善于🐀把握历史方位。有🗄了登高望远的视野,涵养鉴古知今的😎思维,无论国家、企业还是个人,就能行得更从容、走得更稳健。 历史感,也是一🌱种逻辑性,体现为对🙌规律的把握与认知。 上世纪末,彩电行〰业大打价格战,最终导致⏪市场与口碑双输。这段历史为📓今天制造业的高👜质量发展注入清醒剂👀。避免陷入“内卷式”竞♓争已成行业共识,搞创新、提质🏴量是坚定不移的方向。有过🎇闭关锁国的历史教训,对扩🎨大高水平对外🚧开放就有更多信心和定力;新中国成立初期🔹遭遇经济封⬆锁而发愤图强,更知自⛴力更生的价值;近些年目🤟睹一些国家去工业😉化引发的问题,方能理解实体经♎济是强国之基的深意……拥有历史感,就🤙在于能够清晰把握历史中的成败🍙得失,从中提炼智慧,形成规律性认识,反哺当下,启迪未来。 历史是教科书,但这🕜本书不能机械地读。倘若抱残守缺、脱离实际,只简单🦆套用他人经验,历史经📛验也会成为包袱。 发展新质生产力,我们没有困于传统产🏩业的利益格局、陷入路径依赖,而是因地制宜,寻找适合的🔰转型路径;践行“双碳”目标,我💜们没有照搬照抄一些发达国家经验🕳,而是立足富🌊煤贫油少气的现实国情,不搞运动式“降碳”、不踩“急刹车”,一步一个脚印🆘稳步前行。 真正的历史感,在于以科学、辩证、全面的👬眼光看待过往,洞悉变动😸时间中的不变规律,把过去、现在⛅和未来贯通起来,始终以实事求👷是的态度谋发展、促改革、惠民生。秉持这样的思维💑方式和发展观念,我们既不会踟🚠蹰不前,也不会贪功冒进。 如何展望一个🐌民族的未来?就去看🔘这个民族如何对待自己的👓过往和历史。中华民族是善于🔹回望的民族,更是勇于向🦃前的民族。从厚重的历史文化🕰中走来,汲取丰富发展经❔验,今天的中国正以🍳前所未有的耐心、信心和定力,迈向更📶加美好的未来,开创更加灿🚴烂的明天。 彭 飞 《人民日报》( 2025年08月20日 05 版)
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李膺/卢武铉/李禹东/风清扬
(青岛日报/观海新闻记者 陈梓)责编:
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